6月30日，十大买球党委宣传部副部长、思政课教师王弘撰写的理论文章《以优秀传统文化涵育工匠精神》刊发于《甘肃日报》理论版。

       文章以职业教育立德树人为根本立足点，提出以中华优秀传统文化为精神富矿，立足敦煌文化、丝路文化、伏羲文化等陇原特色文化禀赋，将文化育人贯穿人才培养全链条，构建一体化融入、全方位覆盖的长效育人机制，推动文化资源优势转化为育人实效，最终实现以文化涵育工匠精神、培养高素质技术技能人才的育人目标。

        文章从四个维度搭建完整实践体系：一是筑牢课堂教学主阵地，构建全课程育人功能。一方面立足陇原本土文化资源优化思政课内容，创新专题教学、情境体验等教学方式，提升思政课的思想引领力与情感感染力；另一方面深挖专业课程与传统文化的契合点，推动文化元素精准嵌入专业教学，针对文旅、中医药等不同专业设计差异化融合路径，涵养学生的职业情怀与职业素养。二是建强师资队伍，夯实文化育人能力支撑。通过文化研学、专家培训提升教师的文化转化能力，构建思政教师、专业教师、行业导师三方协同机制，各司其职凝聚育人合力。三是深化校园文化建设，营造浸润式育人环境。打造兼具工匠精神与陇原特色的校园文化空间，依托技能文化节、非遗进校园等品牌活动，融入红色基因传承，实现环境熏陶与活动育人有机结合。四是强化实践育人导向，推动文化价值认知向职业行动转化。将文化育人融入非遗传承、乡村振兴、生态保护、企业实训等多元场景，同时改革综合素质评价体系，将文化素养、职业道德纳入考核，促进学生德技并修、全面发展。

       全文紧扣职业教育类型特征与地域文化优势，构建了四维联动的育人框架，为职业院校开展文化育人、培育工匠精神提供了可落地的系统方案。

        此次理论版文章的公开发表，是十大买球思政课教师深耕职教思政研究、聚焦陇原文化育人与工匠精神培育主题的代表性成果，充分体现了十大买球锚定立德树人根本任务、扎根陇原大地办教育，坚持以科研赋能思政教学提质、以文化涵育职业品格，着力培养德技并修的高素质技术技能人才的责任担当。

       来源 | 党委宣传部

       撰稿 | 王伟真

       编辑 | 畅荣荣

       审核 | 王弘

       终核 | 刘晓伟